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展开全部拓展培训是以体育技术为原理添加时间:2019-06-30

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  展开全部拓展培训是以体育技术为原理,充分整合各种资源,融入科技手段,运用独特的情景设计,通过创意独特的专业户外项目体验,帮助参与者改变态度及心智模式以期完善行为达到追求美好生活愿望的训练方式。

  它是一种全新的体验式学习方法和训练方式,适合于现代人和现代组织。大多以培养合作意识和进取精神为宗旨,帮助企业和组织激发成员的潜力,增强团队活力、创造力和凝聚力,以达到提升团队生产力和竞争力的目的。

  目前我国在公务员执政能力培养、学生素质拓展教育、军人及警察心理行为训练、问题青少年心理修复、社区及婚姻家庭构建方面都有应用。东声拓训总结以下三点是企业为什么要选择拓展训练的根本要点:

  (一)为团队获得更高昂的士气和战斗力 在野外做拓展训练中,面对高难度和高空体验时,个人是无法仅用自己的力量来完成全部的课程训练的。自然,团队成员的支持与呐喊成为了每个人完成自我挑战的决定因素。当每个参训人员成功完成训练科目时,一种自我成功的满足感和与团队共同努力成功的成就感油然而生。每个人会从心底感谢团队的支持与鼓励,感谢队友的关怀。此时,整个团队的士气与战斗力是在办公室里从来不曾达到的。

  (二)减少员工的流动率和流失率 归宿感是人的需求的一个重要层次。在进行户外拓展训练的过程中,员工在成功体验的同时体验到了成功,这种成功来源于同伴的帮助与支持,会让员工在团体中体会到一种归宿的满足感,会为所在的集体骄傲,会为自己所在这个集体而自豪。经过这样的团队建设后,会加强员工的凝聚力而使其流动率和流失率大大减少。

  (三)进行更和谐的沟通 培训中通过员工之间身体与心灵上的接触使他们之间距离贴近,无距离感产生,引起各方的共鸣,达成默契。就像男女双方在音乐旋律下共舞,当双方没有接触时,很难达到步调的一致,而随着双方手与身体的直接接触,则很容易同步进行,营造出和谐,从而产生美感。拓展培训使员工深切感受到沟通的重要性。

  拓展训练强调的是一种体验,是一种由内至外的自我教育。 “你本不是天生的王子或公主,但你却一下子就习惯,并喜欢上坐在明亮、恒温的办公室;出差时享受着星级洒店的豪华和舒适。 你志得意满,无所畏惧,却未曾想在自己设置的障碍前裹足不前。 如果你没有拖鞋就不会在晚上走路,如果你没有只属于自己的干净脸盆就不会洗脸,如果你和三人以上同居一室就不能睡觉,如果你没有空调就不知道该穿几件衣服,对不起,那你真得需要去拓展一下自己了,因为你作茧自缚却浑然不知。人生路上有些东西是必备的,但你却搞不清楚应该是什么。 你要去的是一所学校,是一个军营,但肯定不是你早已习惯的酒店。”这是一位企业培训业内人士的经验之谈。

  良好的团队精神和积极进取的人生态度,是现代人应有的基本素质,也是现代人人格特质的两大核心内涵。在现代社会,人类的智慧和技能只有在这种人格力量的驾驭下,才会迸发出耀眼的光芒,拓展训练应运而生。利用户外自然环境对人进行培养的户外训练方式起源于二战期间的海上生存训练,战后逐渐演变成一种面向现代社会的户外训练方式。

  参训单位将在以下方面有明显收益: 1. 进一步明确和认同组织目标,增强组织的凝聚力 2. 树立相互配合,互相支持的团队精神和整体意识 3. 改善人际关系,形成积极向上的组织氛围 4. 改进组织内部的沟通与信息交流 5. 使组织面对各种变革与挑战更为从容、有序。

  意思很简单,顾名思义---在户外去完成教练安排下的某种情景的体验然后根据体验的感受进行相关的培训。

  比如某个公司需要员工互相了解信任,那么告诉教练,教练就会安排,关于信任的重要性的情景任务,让员工亲身体验,再由教练讲解,可以让员工了解到信任对公司的重要,对员工自己本身的重要。

  比如团队的重要。很多人知道,但是,不能很准确的理解和运用。这时候就需要教练安排一个团队的任务,让他们去完成,后面再由教练指出,哪里做得不对。在团队下那些重要,那些次要,怎么做才能让团队更加紧密配合。这样可以让员工更加直观的明白接受,活动过程中也让员工更加熟悉。

  展开全部拓展训练是一种摆脱传统教学观念的双向学习方式,即在体验中学习,称之这体验式培训。

  心理学研究表明:看到的信息可以被记住10%;听到的信息可以被记住20%; 亲身体验的信息则可以被记住80%。我们每个人都会有两种截然不同的学习体验:

  第一种,我们经常会在考试结束之后将所复习的内容慢慢忘记,如果不再复习或许再次考试成绩有天壤之别;

  第二种,当我们学会游泳、驾驶之后,即使很长时间不接触,仍然不会忘记。显然后一种学习方式是我们所讲的体验式学习,它拥有完整的循环式学习流程,通过第一种方式学习到的经验和技能,由于缺少了体验和联系实际等环节所以效果是不稳定的而且容易忘记的,所以体验式培训,就是在一种情景模拟的环境中经过反复体验与总结,并且联系实际,最终由参训者自己找出存在的问题及实用的工作方法,这样的培训效果是传统讲课式教学所达不到的

  虽然拓展训练以户外活动为载体,但无论是训练目标,还是训练手段,都与体育存在着较大的差别。体育是以身体锻炼和竞技为核心目的的,而拓展训练并不强调身体能力的储备与提升。与之相反,经常会有身体条件并不好的队员成为一个团队主宰的故事发生。从训练手段而言,拓展训练通常以限时完成任务为标准,要求团队成员共同解决问题,而体育训练则主要以重复性强化训练为形式。

  很多人把拓展训练当作是一种旅游形式,这个认识是不准确的。旅游的目的往往是放松、开拓视野、增长见识和增进感情。与之相对,拓展训练的目标是提升个人和团队的素质,其核心在于对参训者的提升。从手段上看,拓展训练通常强调远离喧嚣、投入山水,有时也会引入露营、徒步等训练手段,但这种做法的目的是为了给参训者营造一种更加投入参加培训的气氛,而不是单纯为了旅游。

  拓展训练具备极大的趣味性,但仍不同于娱乐。娱乐的一个突出特征是没有明显的目的,解决的是心理上的某种满足感。而拓展训练的某些项目恰恰是以克服心理障碍,完成心理挑战为目标的。其中更多的内容会侧重于团队建设这与娱乐的差别是非常明显的。

  传统的教育是在教室里,老师进行讲解,学员们在下面的座位上听课。户外拓展训练完全让人们融入到大自然,去亲身体验人与人的交流,亲自感受团队精神,让人们的在轻松的自然野外环境中学到知识。户外拓展训练借助自然地域的环境,通过场地人工设施的训练项目,包括高空断桥、空中单杠、天梯等高空项目等,使学员在团队的活动中体现自己的优势和不足,通过培训改进自己的不足,从而更加有效的提高自己的能力。

  拓展训练通常利用崇山峻岭、翰海大川等自然环境,通过精心设计的活动达到磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队的培训目的。

  拓展训练的课程主要由场地、野外和水上三类课程组成。场地课程是在专门的训练场地上,利用各种训练设施,如高架绳网等,开展各种团队组合课程及攀岩、跳越等心理训练活动;野外课程包括:远足露营、攀岩速降、野外定向、户外生存、伞翼滑翔等;水上课程包括:游泳、跳水、扎筏、漂流等。

  1、团队热身。在培训开始时,团队热身活动将有助于加深学员之间的相互了解,消除紧张,建立团队,以轻松愉

  2、个人项目。本着心理挑战最大、体能冒险最小的原则设计,对受训者的心理承受力是极大的考验。

  3、团队项目。团队项目以改善受训者的合作意识和受训集体的团队精神为目标,通过复杂而艰巨的活动项目,促

  4、回顾总结。每项活动结束后,回顾总结能够帮助学员消化、整理、提升训练中的体验,让学员能将培训的收获